Noter til 6. undervisningsgang

Dagens temaer:

1. Begrebsafklaringer
2. Projektbeskrivelser og fremlæggelser.
   
   

1. Begrebsafklaringer
Vi gennemgik begreber i kursets titel "Kuratering på tværs af virtuelle og fysiske rum"

Virtuelle:
Virtuel skal ikke ses som en smal betegnelse for 3D verdener eller det man kalder virtuelle verdener, men bredt som digitalt eller immaterielt. Det betyder også at det ikke kun er virtualitet på nettet, men også i computerspil, gennem illusioner, på tablets og andre interfaces.

Fysiske:
Fysisk defineres som noget analogt, noget der står i modsætning til det digitale og immaterielle.

Rum:
Rum skal i denne sammenhæng defineret ud fra tre faktorer:
1) Det vi definerer som et rum (fysisk/analogt eller virtuelt/digitalt).
2) De tilhørende diskurser (sammenhænge, måder vi taler om ting, normer).
3) I relation til kunst.

På tværs (dette blev ikke gennemgået i undervisningen):
At noget er tværgående betyder ikke at det nødvendigvis er de enkelte værker der går på tværs af fysiske og virtuelle rum. Men at en kurator samtænker fysiske og virtuelle elementer i den samlede udstilling og forholder sig til at besøgende både oplever her, der og flere steder hvor værker i udstillingen fremvises.

Kuratering (dette blev ikke gennemgået i undervisningen):
Kuratering skal forstås som en praksis der kan indbefatter udstilling, formidling og evt. produktion af værker. Kuratorens arbejde kan også indbefatte opgaver som markedsføring/presse, projektledelse. Kuratering er her defineret i en bred forstand og ikke blot som den praksis der udføres i museal sammenhæng (indbefatter udstilling, formidling, bevaring, indkøb af værker, arkivering).

Meget af det litteratur vi har læst undervejs diskutere kuratorens rolle, udstilling og kommunikation omkring new media art, digital kunst samt mødet mellem kunstens immaterielle karakter og og museets fysiske rum.

2) Projektbeskrivelser og fremlæggelser
Alle laver deres projektbeskrivelser færdige til mandag d. 14/11. Hvis I vil lave powerpoints til fremlæggelserne på Nikolaj skal jeg have dem senest onsdag d. 16/11 om morgenen.

Der er mange grupper så der bliver kun kort tid til hvert oplæg ca. 7 min til de der arbejder alene og 10 min til grupper. Der efterlades 3 minutters respons fra Andreas. Grupperne kan ses i indlægget: Projekter (http://kuratering.blogspot.com/2011/10/projekter.html).

Læs mere om i indlægget " 7. undervisningsgang".

2. undervisningsgang

Næste undervisningsgang er 29. september 2011 kl. 9-13, lokale 21.0.47. Vi starter kl. 9.00 (uden akademisk kvarter).

Gæster:
Stine Dahl (Underviser, udvikler og grafisk designer) fortæller om Urban Art Explorer, der er en mobil skattejagt udviklet til Køge Skitsesamling KØS 2010.

Annette Finnsdottir (Kurator på udstillingen Virtual Moves, underviser og ejer af Netfilmmakers) fortæller om netfilmmakers.dk, der er en platform for udstilling af kunst, film og videokunst, pt. 2011.

Emil Bach Sørensen (Kurator og udvikler) fortæller om udstillingen/festivalen ARCHITRONICS // PEOPLE ENTER SPACE på Dansk Arkitectur Center, 2007.

Litteratur:
Gade, Rune (2006): ”Hvad er udstillingsanalyse – et bidrag til en
diskussion af metodiske strategier i forbindelse med analyser af
kunstudstillinger”. I Bodin & Lassenius (red.): Udstillinger mellem
fokus og flimmer – en antologi om udstillingsmediet: 15-40.
Multivers, København.

Troelsen, Anders (2005). ”Udenværker – strategier for
udstillingsanalyse”. I Anne Hejlskov Larsen & Bruno Ingemann (red.):
Ny Dansk Museologi: 141-163 Århus Universitetsforlag.

Jacobsen, Linnea. Kuratering af internetbaseret kunst på tværs af net
og museum: København: Uudgivet speciale fra Københavns
Universitet, 2010. Læs afsnittet "1. Kuratering på nettet og museet". Der er ikke sidetal i teksten men i pdf'en er det side 12-28.

Jeg har sendt teksterne på mail, men I kan også følge linkene til dem.
Jeg har også sendt jer en plan over dagens program og workshops.

Øvelse til næste 3 undervisningsgang (6. oktober 2011)
Anmeld en udstilling til bloggen på 1/2 side. Det må gerne være én af de to vi bliver præsenteret for her eller udstillingen Webscape, som I fik kataloger fra på første undervisningsgang.

Noter til første undervisningsgang

Dagens program
9.00: Velkommen. Introduktion til kurset.
9.45: Pause
10.00: Kuratering på tværs. Et interdisciplinært felt i forandring. Litteratur, platforme mm.
10.45: Pause
11.00: Workshop
11.45: Øvelse og litteratur til 2. undervisningsgang.

Hvem er jeg?
Linnea Jacobsen
linneajacobsen@gmail.com
http://dk.linkedin.com/in/linneajacobsen
BA Kunstakademiet i Malmø, KA Visuel Kultur.
Kurator, formidler, underviser og udvikler af digitale læringsressourcer til museer.

Hvem er I?
Hvem er I og hvad er jeres motivation og forventninger til kurset.

Kursets mål:

• At introducere jer til det interdisciplinære felt Kuratering på tværs af fysiske og virtuelle rum.
  
• At give jer indblik i forskellige praksisser i feltet
  
• At give jer analytiske redskaber til at kunne forstå elementerne i en udstilling på tværs.
  

Kursets midler:
Gæsteoplæg, museumsbesøg, øvelser (hjemmeopgaver), workshops, gruppearbejde omkring et projekt til Kunsthallen Nikolaj.

Kursusgange: (se bloggens højre side).

Øvelser:
1. øvelse er en anmeldelse af et værk på ca. 1/4-1/2 side til bloggen (til 29.09.11)
2. øvelse er en anmeldelse af en udstilling på ca 1/2 side (til 06.10.11)
3. øvelse er en projektbeskrivelse 2-3 sider (Løbende gruppearbejde i kurset. Fremlægges på kursets sidste dag).

Øvelserne er obligatoriske. Husk billeder og links i teksterne.

Projektbeskrivelsen:
Idéforslag til en udstilling/udstillingsprojekt på tværs designet til Kunsthallen Nikolaj. Udstillingen kan designes et selvvalgt rum eks. hallens udstillingsrum, foyeren, toilettet, eller udenfor bygningen. Der kan indgå ét eller flere værker i udstillingen. Værkerne kan være jeres egne eller andres. Det kan være færdige værker eller værker der laves specifikt til jeres udstillingen. Projektbeskrivelsen er et idéoplæg og ikke en færdig udstilling! Projektbeskrivelsen skal udformes så I i princippet kunne søge puljer eller sponsorater til at lave udstillingen senere.

Følgende elementer kan indgå i projektbeskrivelsen:

• Arrangørernes navne og baggrund (jer)
  
• Kort resume (udstillingsidéen)
• Baggrund (motivation, baggrund for at lave udstillingen, udstillingens berettigelse)
• Særlige tematikker i udstillingen (brugerinddragelse, mobil teknologi, virtuel formidling, offentlige rum, børn og unge, skoletjeneste, udstillingen som en konkurrence mm.)
• Produktion (hvis værker eller teknologier udvikles til udstilling kan I beskrive produktionsforholdene og teknologien).
• Deltagende kunstnere
• Tidplan og organisering (hvem er med i projektet og hvornår skal det gennemføres)
• Budget (ressourcer i projektet)
  
• Dokumentation (hvordan skal projektet dokumenteres? Kataloger, film)

Bloggen:

• del øvelser
• del links
• del værker
• del sjove indfald
• del informationer
• læs om kursusgange
• læs om litteratur
• læs de andres indlæg

Absalon

• Del dokumenter
• Upload processkrivningsdokumenter/materiale til projektbeskrivelsen.
  
• Find dokumenter om eksamen mm.

Eksamen:
Husk at tilmelde jer. Har I spørgsmål?

Kuratering på tværs
Interdiciplinæritet: kurateringsteori, museologi, kunstteori, digital kunst/internetkunst, internettet, formidlingsteorier, kommunikationsteorier. Aktører indenfor institutioner (museer, universiteter) og aktører i alternative institutioner (platforme på nettet, communities).

Dietz (1998), Løssing (2004) og Jacobsen (2010)

Felt: Interdiciplinært felt, praktisk pionerfelt, dynamisk felt, frontforskning.

Dietz/Løssing:

• The ”brochure-ware” era /brocuren som designmetafor
  
• Virtual Tours & Augmented Museum / Den virtuelle rundvisning & augmenterede udstilling
  
• You Are There: The Immersive Interface / Den immersive brugergrænseflade
  
• The Extended Exhibition / Den udvidede udstilling
  
• Exhibitions Designed to be Online /Online udstillingen
  
  
• Nettet som formidlingskanal--> udstillingsrum
  

Løssing (2004)

Karen A. Verschoorens ph.d. 2007: "art. Situating Internet Art in the Traditional Institution for Contemporary Art". Museet bruger nettet men nettets kunstaktører bruger også museet.

Pointe: Lad os sidestille nettets rum og museets rum i denne debat om udstillinger!

















Jacobsen (2010)



Læs mere:
Verschooren (kuratering af internetkunst på vestlige museer)
Joasia Krysa (online kuratering)
Tom Corby (networked art)
Rachel Green (internet art)
Christiane Paul (Digital art, kuratering, museum)
Sarah Cook (kuratering af digital kunst, museum)
Sabine Hochrieser, Michael Kargl, Franz Thalmair (kuratering af digital kunst/netunst)
Andreas Brøgger ("Dank kunst går online" i "Vi elsker din computer")
Jakob Lillemose (Artnode-netkunst)

Feeds og links om digital kuratering:
Museums and the web: Årlig konference og arkiv om museer og nettet.
CRUMB: Mailingliste om digital kuratering (oprettet af Sarah Cook).
Kuratorpånettet.dk: Kursusportal 2008
Vagueterrain: Journal om digital kuratering

Platforme for netkunst og digital kunst:
Runme.org
Turbulence.org
Rhizome.org
Artnode.dk
Gallery9
Whitley Artport

Prøv selv at google flere.

Workshop:
11.00 - 11.15: Find et værk på en af platformene eller i katalogteksten fra Vestsjællands Kunstmuseum (Webscape).

11.25-11.30: Beskriv værket for hinanden 2 og 2.

11.30: Præsenter værket for klassen i 1. min præsentationer.

Næste gang:
Vi får 3 gæster: Emil Bach Sørensen, Annette Finnsdottir og Stine Dahl. De vil fortælle om udstillings- og formidlingsprojekter som de har kurateret. Og bagefter er der 2 workshops. I den ene skal vi gennemgå de præsenterede udstillinger med hjælp fra kursusgangens litteratur. I den anden skal I brainstorme på jeres udstillingskoncepter. Det bliver rigtig spændende kan I tro!

Læs til næste gang: Troelsen, Gade (og Jacobsen).
Øvelse til næste gang: Anmeld et værk på bloggen (incl. billede og link).

Tak for i dag